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在柳知意的抗议下，方为再三保证不念出声，她这才又重新把作文本递过去给他。
“……干嘛这个眼神看着我？我这次真不念出来了。”
“嗯。”
少女说是这样说着，毕竟嘴巴长在方为身上，她也管不住他念不念，干脆就自己捂住自己的耳朵，反正听不见~听不见~
看她这般难为情的样子，方为觉得有趣又好笑，倒也没再逗她了，翻开作文本，专心阅读起来。
柳知意的这篇《日出》，字数也不多，六百字左右。
但书写的相当工整，或许就熟练度而言，比不上他写的字，但就工整度而言，柳知意的字是无可挑剔的。
一枚一枚秀气的字体好似用尺子量过似的，整齐划一，大概这就是所谓的‘学生体’吧？几乎没有成年人的那种连笔画，但也不像印刷字那么死板，看起来很是可爱有活力。
方为没有批改过试卷，但想也知道，任何一位阅卷老师，在大量批改阅读试卷后，看到这样一份工整的卷面，肯定都会觉得赏心悦目的。
一旁，捂着耳朵的柳知意偷偷瞄了他一眼。
见他终于没有念出声，而且神情专注地在阅读，她捂着耳朵的小手也渐渐放松了下来。
六百字的小作文并不长，但方为却看得很慢、很认真。
虽然他没有给出评价，但这样认真地阅读她的作文，柳知意也仿佛觉得受到了肯定似的。
少女看得更细致了，试图从他的细微表情变化里，看出他对她写的作文最真实的反应。
他的视线似乎停留在了作文纸上的某个段落，然后柳知意看到了他脸上微微惊讶的表情。
“它脱胎换骨于最深的黑夜……宛如新生……咦？”
方为声音很轻很轻地念着，还没等他发问，一旁捂着耳朵的柳知意便诚实地说道：
“抄了你的话。”
“……”
方为回头，少女的俏脸微红。
“你不是捂着耳朵吗？”
“……”
“不过读书人的事，也不能叫抄，这叫素材的积累。”
“那、那你觉得怎么样？”
“你把这句话用的很好啊，很融洽地加入到了文章里，结合你文章开头的那句‘日出，那是一场每日上演却永不重复的奇迹’，正好承上启下，主题升华了。”
“……”
“难怪你的作文会得两个＋，你真的写得蛮好的诶。”
“……”
听着他的话，柳知意捂着耳朵的小手往前挪动了一下，捂住了红彤彤的脸蛋，一副‘困得不行、你不要再说、我想要睡觉了’的模样。
但桌子下并拢的那双小腿，轻轻摇晃的姿态，分明就是很开心嘛！
意外的不禁夸呢。
当然了，方为也并非在恭维或者故意哄她，他真觉得柳知意的作文写得很好，哪怕她有引用了他之前无意说过的话，但换做方为自己来写，也肯定写得没她好。
毕竟才刚上初一，班上绝大部分同学的作文，写的跟小学生作文都没啥两样，柳知意这篇作文一出来，立马就有点降维打击的感觉了，两个＋的评分实至名归。
没想到平常沉闷不语的柳知意，竟然还很有写作天赋呢！
“知意，你平时很经常练习写作吗？”
“……写日记什么的。”
“你还写日记呢？”
方为愣了愣，中小学语文老师经常会布置日记作业，或者周记什么的，毕竟要上交给老师阅读的东西，也没有哪个学生会真实的写，正经人谁写日记啊，那不都是任务么。
可柳知意却真的在写，这倒是让方为很惊讶了。
“天天都写吗？”
“不是。”
“一周写一次？”
“就、有想写的东西，就写……”
“看来你很喜欢写东西啊。”
“……”
“还有其他大作吗，让我拜读一下呗？”
“……”
柳知意才不理他，伸手拿回来自己的作文本，不给他继续看了。
虽然只是一篇借景抒情的小作文，但其中多少也是展现了少女的心境，他还看得那么认真，柳知意有种他的视线窥探到了她内心去的感觉。
这样的单方面吃亏肯定是不可以的呀，于是缓过神来之后，柳知意又摊开小手，伸到了他的面前。
“干嘛，作文不是还你了吗。”
“我、我也想看看你的作文。”
“不给。”
“……？！”
柳知意愣住了，怎么可以不给她看！怎么可以这样！
你都已经看了我的呀，公平起见，不应该也让我看看你的吗？
不给……怎么这样！
矜持又淑女的她也做不到直接上手去抢，也没有那么厚脸皮跟他讨价还价，于是像卡了带的机器人似的，急得小嘴儿开开合合，最后愣是一句话也说不出来。
就是这样内敛含蓄的她，却写出来一篇气势磅礴的《日出》，这之间的反差让方为感觉很奇妙。
他想不明白也想不通，女孩子真是一种神奇的生物。
正在柳知意都准备放弃的时候，她的面前却出现了一本作文本。
“先说好啊，我写得可没你好，你看完不准笑我。”
“嗯。”
她迫不及待地翻开，企图也通过阅读方为的作文的方式，来窥视他的内心。
“《青春》”
柳知意愣了愣，大概班上除了方为之外，没有一个人会从意识上的角度，去切入这个关于‘美’的作文选题吧？
毕竟青春看不见摸不着，却又实实在在地存在于他们的这个年纪里。
事实上，柳知意自己也看了很多关于青春、童年之类的书籍。
童年她看得很有感触，而青春却有些不太能代入。
不是有句话说吗，人总是无法同时拥有青春和对青春的感受。
可这会儿看方为的这篇文章，她却惊讶的发现，方为似乎能看到‘青春’的那种美，甚至把它给书写出来。
虽然在文笔和写作技巧上面，他似乎比她要稍微差点，但整篇文章的中心论述和描绘，却相当的深刻！