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“你恐怕在最初的公鸡事件之后，就用机器改变自己的声音，打电话，给最胆小的仁藤，告诉他这么一句话‘我全都知道，深町自杀的真相，你可以叫我地狱摇篮曲，就是被你们害死的深町的画上的标题，希望你能答应我的要求，去到处传播，上次的公鸡事件，是浅野老师为所’。”我猜想道。
“为什么要做出，对自己不利的举动？”千家不太理解。
“那个谣言，是为了保障不在场证明能顺利成功的预先准备，她为了制造室井遇害时的不在场证明，一定要在古谷被杀后，立刻被逮捕，但是，光靠那样，老师认为还是不够充分，她自己放出一连串凶手就是她的谣言，更可以加深自己的罪名，而达到，留在警察的拘留室里，得到不在场铁证的预先准备。”
“那么，这次的事件和50年前的监狱事件相似，又是什么原因呢？”校长问道：“听说，浅野老师的祖父，好像是自杀的战犯之一。”
“对啊，小兰不是说过，如果浅野老师是犯人，就不会让人联想到，监狱事件的才对啊！”园子问道。
“那就是这个摇篮曲的第二个意义，就像园子所说，老师是犯人的话，就不会在现场留下自己犯人的痕迹，因此肯定是有人要嫁祸给她，正因为警方是这么认为，所以她就立刻被释放了，那才是老师真正的目的，不只是监狱事件，就连放出自己是犯人的风声的事，和尸体一同待在密室中的事，都是她掌握了人类心理，将自己的罪名洗脱。”
“等一下，柯南，你一口咬定，我就是凶手，但你没有忘记，我有不在场证明吧！”浅野老师做出了反击：“再怎么说，古谷被杀之后，我就被警察逮捕了，所以我不可能在古谷死后，再去杀室井啊！”
“你利用的摇篮曲的关键字，而将不可能，变为了可能。”我回答道：“目前为止，所讲的两个意义，只不过是附加的，现在要说第三个意义，这个在这个案件中，发挥了关键作用，犯人为什么要留下血字呢？那是因为要调换古谷和室井杀害次序，所做的心理圈套，古谷的尸体和リ这个血字，一起被发现的两天后，室井的尸体和血字ウ才被发现，血字在凑上公鸡事件的コ、モ，和最后仁藤的的タ后，就是变成摇篮曲三个字，我们当然会想，犯人就是想照这几个字的顺序犯案，但是我们都错了，真正的杀害顺序是リ比ウ先发生，也就是说，后来发现的室井比谷古先遇害。”
“不会吧！”佐藤警部不太相信。
“对啊，这个推理有问题，古谷的尸体被发现，是在第三堂考试中，室井应该在亲笔答题，这个你在门外，应该看到了吧。”浅野老师再次做出了反击：“第三堂考试结束之前，室井还活着，这是不可抹杀的证据。”
“你是用了某种方法，让他应考，第三堂考试。”我接着说道：“考试当天，座位是临时抽签决定，谁坐在哪都不一定，更何况，当时都在忙着复习，也不可能发现，换了座位之后，谁旁边坐着谁，第三堂考试的时候，我靠在墙边，更没有确认过室井就在教室，能证明室井在考试的，也就是这个试卷了。”
“你说的没错，但是这也是最有利的证据了，那张c卷的答案纸，笔迹鉴定就是室井的，警方也确认过了。”浅野老师笑了笑说道。