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第二天，叶丛正常上学。
虽然已临近元旦，但这并不是一个值得大家重视的节日，由于同时也临近了期末，所以学生的压力没减反增。当然，这里并不包括叶丛。
他的生活依然自在悠闲。上课的时候，喜欢就听一会儿，不喜欢就低头自己整理知识点。
刚开始的时候，有些老师看到他溜号还会责怪几句，这面子叶丛必需得给。于是，如果正在课堂上，他就老实的认错；如果是课后，他就笑呵呵地把自己整理的笔记拿给他看，那上面已经密密麻麻的全是高中的课程内容。
这一来二去的，绝大多数老师都知道初一一班有一个已经把初中全部课程都学完的学生。
初一没有物理和化学，而历史和地理中考的时候又不考。因此，叶丛平时还真啥好听的。
但是有一科是例外，叶丛一点也没学。那就是政治，当时称之为思想品德的课程。
抛开教育制度上的弊端不算，单从初中的课程设置上来看，思想品德这门课算是唯一让人无所适从的科目了。
说是思想品德教育，但在八十年代，这门课程仍然是只重思想，不重品德。在叶丛前世的记忆里，等到九十年代初苏联和东欧相继发生巨变以后，这门课程又陡然转向，变成只重品德不重思想了。
仅仅十数年，整个课本被改的面目全非。以前学的内容到了高考的时候，变得全无用处。叶丛还记得，他当时参加高考的时候，恰好是九二年，试卷上满篇都是时事，书本上的内容踪影全无。
这也难怪。在九二年整整一年里，教材编辑人员都在为课本的内容发愁呢，学生们哪有课本可学。
在这种忽而重思想、忽而重品德的教育之下，他这一代人，到最后都变成了一锅思想不过硬品德也不高尚的夹生米饭，有才无德或是有德无才的人比比皆是。
未来叶丛了如指掌，但老师不知道啊，他只看到了这个在别人嘴中的优秀学生，一到了他的课，要么是皱着眉头发愣，要么就拿出课外书乱翻，这令他觉得自己受到了不公正的待遇，对叶丛也越看越不顺眼。
开始政治老师还耐心地在课堂上纠正了几次，叶丛虽然很痛快地认错，但就是没有改进。最后他忍无可忍，终于下定决心要好好教训一下这个不知道天高地厚的小子。
这节课又是政治，政治老师在讲台上讲的口干舌燥，但叶丛仍然没有听讲，而是趴在桌上不知道在想些什么。
忍了一节课，等到下课了，政治老师实在忍不住了，开口叫叶丛：“叶丛，你跟我到办公室去一趟。”
因为都知道叶丛不喜欢这门课，柳若兰和方小秋都有些担心地看着他。
叶丛笑着低声安慰了一句：“没事。”然后就跟在老师后面去了办公室。
政治老师姓顾，是个五十多岁的小老头，头发白了一半，总是穿着一身灰蓝色的中山装，整个人显得既保守又固执。
叶丛只是不喜欢这门课程，对顾老师这个人还是比较敬重的，毕竟现在能坚持住信念的人已经不多了。
所以，一进办公室，他就低着头老老实实地认错：“对不起顾老师，我又让你操心了。”
叶丛学习成绩虽然一贯优秀，但他平时却毫无傲气，对任课老是的态度也非常尊敬，这点是所有老师都认同的，顾老师也不例外。