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抵达了荷兰首都阿姆斯特丹之后，庄明歌按照巴斯滕之前告诉自己的地址，在机场直接租了一辆车，驱车前往古弗仁位于阿姆斯特丹郊区的别墅。
威尔·古弗仁，在球员时代效力于拉佩德俱乐部，曾经作为球队队长夺得过1955－56赛季的荷兰联赛冠军。退役之后，他专职当上了主教练，先后在罗达jc、鹿特丹斯巴达、尼美根、费耶诺德等球队执教。
古弗仁担任教练工作时的最大荣誉是率领费耶诺德夺得了1973－74赛季荷兰联赛和欧洲优胜者杯双料冠军。古弗仁的球员生涯还是主教练的履历都不能算是辉煌甚至可是说是乏善可陈，连很多资深的荷兰球迷都没有听说过他的名字。
古弗仁最大的爱好是阅读各类的体育书籍、文章，然后尽可能地把他从书中吸取的知识转化到足球领域。古弗仁为人工于心计而且城府很深，他在尼美根队执教期间，球员们经常以飞镖、打台球的方式打赌。古弗仁刚来俱乐部时不会玩，于是他私下里用了四个月的时间，偷偷练习飞镖、台球，期间没有透露一丝口风。练好后一下子连赢了好几名球员，让所有人都刮目相看，其为人之深沉由此可见一斑。
&nhods，简称为“cm”)。它是针对球员的运球、球xing、球感和单兵作战的专门训练方法。从5岁到18岁，不同年龄的球员都有不同的训练专项。除球感外，像转身、卸球的方法等等，也都是cm教程的内容。最重要的部分是一对一的单兵作战能力，不仅包括过人的假动作，而且还着重于接球、头球、对抗方式、突破方向、个人站位等细节。训练按年龄段系统化，每个动作都有严格的规定。这套教程对培养青少年球员有着很大的帮助。古弗仁在尼美根俱乐部执教的时候，荷兰著名球员让·皮特斯、弗朗茨·泰森都是通过这样的训练课程调教出来的。
古弗仁教程的宗旨是：培养具有超强个人能力的球员，用更流行的话来说就是培养“具有在瞬间决定比赛能力”的球员，古弗仁认为，这样的球员是可以通过系统化的训练培训出来的。同时，古弗仁认为，球感、球xing是至高无上的，“人控制了球，就控制了对手，从而控制了比赛”。他要求学员在刚刚接触足球的几年内，只练技术不练战术。等到基本技术掌握得差不多了，再开始灌输战术思想。古弗仁声称，像克鲁伊夫、巴斯滕、罗纳尔迪尼奥这样的天才，如果在cm的环境中，产生的几率会更大。即使是天峨达不到这个离度的球员，通过这一套教程的训练，也可以使个人能力得到很大的提高。
cm课程在世界范围内广泛流传，但是在荷兰本土却没有得到广泛的认可，甚至知道“cm”这个名词的人都不是很多。荷兰的一些著名俱乐部如埃因霍温、阿贾克斯也曾有人采用过cm训练课程，但也只限于个别教练。对于崇尚全攻全守的“米歇尔斯”流派的荷兰人而言，“古弗仁教程”对他们来说，实在是一个陌生的概念。
同样是在七十年代，米歇尔斯和克鲁伊夫共同创造了举世闻名的“全攻全守”打法。荷兰人独树一帜的足球战术，让世人为之侧目，称之为“第三次足球革命”。自此，“全攻全守”就成为荷兰足球的代名词，米歇尔斯的“战术流”成为了荷兰足球的象征。
二十多年来，古弗仁提倡的技术流和米歇尔斯的战术流之间的关系以及二者的社会地位，一直影响着荷兰足球的发展。
以米歇尔斯为首的“战术流”在荷兰的地位是神圣的，他们强调阵形、意识、战术、团队jing神。他们认为，有了这些东西，球队就可以无坚不摧。球员们从小以训练跑位为主，过多花哨的技术显示会被认为是违反了“简单至上原则”，会被教练禁止。
米歇尔斯对于球员的个人技术的看法是：一切技术都是通过比赛来学习的，踢的比赛越多技术就掌握得越好。对一般球员的个人技术，不加以特别指导，因为大部份教练本身就不知如何去做。他们对基本技术的观点是：“无论是一对一，还是四对四。只要把球扔到中间，球员们就能自己学会过人。”
但是在青训体系中，这种想法是极端错误的:一个好的过人动作或头球方式，就像是一个阿拉伯数字，比如7，只有你教给他，他才能学会。但让他去自己摸索、发现阿拉伯数字的规律，他就是再聪明，也会非常困难。