第一五三三章 修行的意义(1/2)

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古云以为其他人大多也应该与他一样吧!

但结果出乎意料。

除他之外,其他人都完成的很好。

升迁的事自然是不可能再有,还因此而受到了来历的训诫,唯一能够安慰的是,上司并没有把他罢免。

没有罢免的内情自然人人也都能够想得到。

而古云却是有一点想不通,为什么别人可以完成这件事,而自己却是不能呢?难道自己比别人的能力差吗?

一个同僚看着他那郁闷的样子,却是嘲笑道:“你就是愚!别人怎么完成的?若不是逼迫的许多人倾家荡产,怎么可以完成这样的事?别看上面嘴上说不要私自拘禁抢夺,可那只是暗示而已,你明白没有?”

古云不明白,反问道:“那不是破坏国家的法度吗?”

那人却是一声冷笑:“若是不破坏点正常的规则,你能够做好这个差使?你怎么又能够成为一个好官?要知道,好官都是要向上走的,像你这样的,只能是一个孬官!”

古云顿时就愣掉了,好官?难道母亲要我做的就是这样的好官?

我应该那样做吗?

“轰隆!”

突然有天雷从天而降,向着古云的头顶劈落.......

古云突然清醒,还是站在那青石小路上。

此时,却是在犹豫了,自己还要不要进去?

突然心中一动,却是是微笑自语道:“这学习也不都是要去做官的,也是可以有着其他的好多事做,为人造福的,自己现在也不是去追求那些,却看看先贤的心中历程也是好的。”

于是,已是从那青石小路快步而行,很快已是进入了书院之中。

瞬间,却是时空转换。

这里就是一个知识的海洋,学习的天地,无数的学子出没于众多的图书馆藏之中,浏览着经史子集,百家学说,都是那饱学鸿儒之士,古云就是其中的一员,在这里感受着知识的力量。

一片硕果累累的桃园之中,修行高尚的导师正在与一群学子们讨论着问题。

古云赶了过来,这里是一个极为高深的论坛了,人们讨论的很深入,显然已经针对一个问题讨论了好长时间了。

“知识是引导人类文明进程的方向,也是重要的推动力量,可以说,知识左右着一个文明的先进程度。”

“举个例子说说。”导师微笑。

受到鼓励的学子脸上已是露出一丝得意,但随即将那丝得意隐去,在众人的期盼之中说道:“就以一个大家都知道例子说一下。比如说,,有一条埋在地下的水管突然就不通水,出现这种情况肯定是某一处堵塞掉了,那我们要怎么样把这个堵塞的地方找出来呢?大家当然都能够想得到,我们不会愚蠢到将这埋藏的整条水管那挖出来,那是原始人才能够有的做法。我们可以先找到水管的中点,从那里只需要挖一个洞口,然后试着通水,自然可以找到倒底是那一半不通水了,这就省掉了一半的工程量;如果我们把这个过程持续下去,到了最后,我们只可以挖上一小段就可以解决问题,这就可以省下绝大部分的工作量。”

“这个例子不错!很能说明知识 的重要性。”

古云突然就插话了:“要是我,我就愿意让人把这一段水管全部挖开。”

人们突然就以惊讶的目光的看了过来,那样子就像是看一个原始人。

导师微笑:“说说你的道理!”

“我是这样想的,将这水管都挖开,如果需要一百个人的话,那么按照那个方法,或许只要几个人就可以完成,那么意味着什么?是不是就有九十几个人要失去这个工作,可能这个工作就是他们养家糊口的来源。”

“你这是置知识于何地?”

“你这是对知识伟大力量的诬蔑!”

.......

人们群情激愤。

导师已是制止了众人:“都静一静,听他说说他的想法。”

“我问一个问题,我们的祖先为什么要创造这些知识?”

“那自然是为了解决我们没有办法完成的事。”

“也是为了让困难的事变得更简单。”

“是啊!如果是应用于我们没有办法完成的事,那自然是无可厚非;但也有许多的知识是为了让难办的事情就得容易,那么我就想问了,困难的事变得容易的目的是为什么,是不是要人生活的更舒服,更快乐,但是,从古至今,知识是在不断的更新,但是,绝大多数的人还是在为生存而受苦奔波,那么,知识带来的安逸究竟是去了那里?”

“那自然是被创造知识的人所享受了,他发挥了自己的聪明才智,自然他可以得到。”

“是啊!那我就想知道,掌握了知识的人们,只是为了来将其他的人奴役么?那少数聪明的人就是在依靠着掌握的知识,不断的掠夺着他人,从而成就自己的梦想么?我们的目标就是高高在上的站在众生头顶!”

“我们为什么不能把知识带来的好处与他人一起享受?”

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