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永徽七年,元日的最后一日,天寒地冻,李治戴着义阳公主织的一双手套,坐在寝殿里看书。
忽然,王伏胜来报,说五皇子李弘求见。
李治道:“让他进来吧。”
不一会,李弘小小的身影走了进来,手中还捧着个卷轴,像个小夫子一样,下拜道:“孩儿拜见父亲。”
李治道:“你一个人来的?你母亲呢?”
李弘道:“母亲去佛光寺祈福去了,让孩儿将功课拿给父亲指正。”
佛光寺就在宫中,属皇家寺庙,距离甘露殿还很近,只不过李治不喜寺庙,从未进去。
李治接过李弘的课业,本想在桌上摊开。
谁知滚了半天,竟滚不到头,一直延伸到地上,才总算全部摊开,竟有近两丈长。
李治不由愣住了,四岁不到的孩子,就要写这么多作业?
细细一想,旋即明白。
自李世民起,唐朝皇室就非常重视教育。
皇子三岁以下,由生母启蒙,过了三岁,就要送去崇文馆听学,等到十多岁后,便可单独开府,再由皇帝亲自给儿子聘请老师。
唐朝学府共有“六学二馆”组成,二馆指的是崇文馆和弘文馆。
弘文馆教授的是三品以上高官贵戚子弟。崇文馆位于东宫,只教授皇太子和皇族子弟。
李治的六个儿子中,除一岁的李贤不用上学,其他孩子都已在崇文馆读书。
皇帝重视教育,崇文馆的学士们自不敢怠慢,每当过节时,就会留下大量课业。
李治看了李弘一眼,问:“这么多功课,你花了多久写完?”
李弘脆声道:“回父亲,儿只用了四天就写完了。”
李治无语。
一共才七天假,还有各种各样的活动,相当于放假的大部分时间,都用在写作业上。
李治不由对他多了几分怜爱,仔细检查起他的课业。
李弘的字估计是武媚娘亲自教的,这么丁点的年纪,就已经写的相当不错。
教习给皇子布置作业,都是仔细斟酌,根据每个皇子的年龄和学业进度出题。
李弘目前只读了两本书:千字文和急就章。
所以他的课业很简单,都是些姓氏名字、器服百物等题目。
李治见他答的不错,正要抬头嘉奖几句,忽见他胸口鼓鼓囊囊,似有什么东西在动。
“弘儿,你衣服里是什么东西?”
李弘微微有些惊慌,迟疑了一会,小心翼翼的从领口中拿出一个圆滚滚的东西。
仔细一看,原来是只小雏鸟。
李治皱眉道:“你怎么把小鸟放在胸口里?”
李弘一副犯了错的表情,垂着小脑袋。
“孩儿过来时,在一处殿檐下发现这只小鸟,见它快冻死,就、就塞进衣服里,给它取暖……”
李治怔了半晌,暗道:“这孩子果然打小善良。”
李弘虽然柔善,却和李显那种懦弱不同,很受唐高宗喜爱,在朝中也有强大根基,监国数次,受到满朝文武拥戴。
他曾为了救义阳公主和高安公主,与母亲武媚娘争斗过,并不怕母亲。
只可惜他从小体弱多病,二十五岁不到就死了,如果是他登基,武媚娘很难成为女皇。
这也正是李治没有立他为太子的原因。
望着低头垂目的李弘,李治暗道:“这孩子和唐高宗一样,身体不好,以后得让他多锻炼一下。”
“好了,弘儿,你去吧。”
李弘见父亲没有责怪自己,喜道:“孩儿告退。”行了个标准的礼仪,离开了宫殿。
李治沉吟片刻,喊来王伏胜,让他传一道旨意,让所有皇子带课业来甘露殿一趟,接受检查。
对大部分皇子们来说,这无疑是一个坏消息,只有李忠例外。
陈王李忠在宫外开府,是最后一个得到消息的。
李治从弘文馆中,给他挑选了几位学士做老师。
李忠对这几位老师很是尊敬,他们留下的课业,早已做完,并不怕李治抽检。
倒是李忠的几位老师非常紧张,将他的课业重新检查之后,又嘱咐许多话,才放他离府。
李忠离开王府后,径直朝着皇宫而去。
因为李治并未规定检查课业的时间,李忠也不急,准备先去拜见母亲,再去见父亲。