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“是吗？呵呵……”田不凡用一句话终止了话题，“三万块就三万吧。”
“刚才扯得太远了……让我们收束一下思想，继续说这个问题吧。”
他指了指两根叠加的丝线。
“现在，它们重新代表校区的图层状态。”
“我们在校区‘负状态’下进入了校区，所以提前接触到了超越我们认知的东西，而毛子也因此与我们走散。”
“还记得之前说到的扭曲、拉伸不？”
“这些异常的现象，伴随着图层的跌落而出现，我们可以认为，校区图层的变化在一定程度上是‘可视’的。而能够看到多少、看见多少，是由我们的灵感决定的。”
“普通人没办法看到太多，就只能够死记硬背规则，将自己严格划定在规则形成黄线之内，以此形成一种最基础的自我保护。”
“对他们而言，知道这些已经足够了。”
“因为，当规则的黄线也无法保护他们的时候，不管他们做什么，都无法避免终局的到来。”
“可对于我们而言，知道这些是远远不够的。”
“我们的灵感高于常人，我们看到的东西远比他们多，我们受到的影响也远比他们大，他们用规则就可以锚定自己，但我们不行。”
“我们的规则黄线，像这根线一样会产生波动，我们需要领悟到一些波动的逻辑，才可以让自己在意识到问题的时候，做到全身而退。”
林异眯起了眼睛，若有所思。
其实这一点他也明白，但是他却没有田不凡看得这么透彻。
别人死记“1+1=2”就行，但是他林异不行。
因为他不只会遇到1+1=2的情况，还会遇到1+2的情况，所以他必须要拆分出2=1+1，这样才能够在面对1+2的时候有一战之力，甚至于以后面对2+2、2+3的时候，不至于攥着那条“1+1=2”的基础规则坐以待毙。
而留给他领悟“1+1=2”的时间，毫不夸张地说，很短，短到了他从昨天进入校园开始，就在潜意识里拿命领悟规则都有一些晚。
这根本不是时间的问题。
这是人为的问题。
正如班主任所说，高灵感的人群，就不该通过公司（或校方）的筛查机制被放进来，这里面本身就存在着大问题。
他不知道问题是什么，但是很显然，现在的他就是一个问题分子。
甚至不单是他，田不凡他们看起来全部都是问题分子。
既然是问题分子，就不能够墨守成规。
这是田不凡想要告诉林异的东西，也是他不能够在体育馆里就跟林异讲的东西。
归根结底，体育馆也不够安全。
林异现在明白了这一点。
而这一些东西，只是田不凡在论证他的观点【S市大学的图层是波动的】时拓展出来的。
“但是，我还有一个问题。”田不凡压低了一些声音，引得林异也开始了思考，“异常天气会拉低校区的图层，但是……我迄今为止还无法判断出校区图层的底线是什么？”
“换句话说，已知的所有条件，还不足以支撑我计算出……”田不凡将手指点在了“√”的底部，“当校区彻底跌落到另一个图层中后，它的面貌是什么样子的。”
田不凡这个话时候提出来的东西，直接让林异瞳孔地震：「这就是田公子正在进行的思考吗？这……竟然已经领先了我这么多？！」
“当然，这里就涉及了另一个问题……异常天气问题。”田不凡继续道。
“S市大学建立在山区之中，而山区因为其本身的地域因素，又存在山雾、降雨等天气问题。”
“我有一个已经想通的问题，拿出来给你看看。”
田不凡看了他一眼，有一种同学出题互考的既视感。
“老林，你说……引起校区图层跌落的‘雾’，和山区里的‘雾’，是同一种雾吗？”
林异：「？！」
雾……是同一种雾气吗？
「这……」
林异一怔再怔，他还震惊于田不凡刚才的论调，如今甚至无法在这个问题上说出任何一种判断。
但他的思维很快急速运转了起来，他马山想到了另一个图层里的黑色的太阳。
那个黑色的太阳显然也是不存在于现世表层的东西，所以，如果以此来推导的话，异常天气下的雾，也有可能根本不是这个世界的雾气！
「等等……」
「海风和雾……？」
“这……？对了！”林异忽然惊醒道，“这不是同一种雾气！”
田不凡露出了一抹浅浅的微笑：“说说看。”
林异点头道：“守则里明确写到，体育馆是封闭环境，宿舍楼也是封闭环境，所以在正常情况下，这两个地方的确都不会出现雾气——这里的雾气，指的是就是校区内的山雾。”
“但是，如果体育馆和宿舍楼本身也在校区之中，那么，当它出现雾气的时候，就意味着它正在跌落到另一个图层里！”
“另一个图层的雾气，通过图层渗透到了我们所在的这个图层中来！”
“所以，它们不是同一种雾气……诶等等！那这也就是说，天黑的时候，一开始出现的是山区的雾气，然后才会出现另一个图层的雾气？”
田不凡耸了耸肩膀：“不知道，我暂时还没有办法区分。”
“或许连制定规则的人也无法区分吧。”
“又或许，区分的方法无法被记载下来。”
“这些难以记载的信息如果不是自己通过推理理解来的，先知道答案再去反推的话，很容易‘走火入魔’。”
林异微微点头。
如果知道如何区分雾气，那他每次看到雾气，可能都会下意识地去区分这是“山雾”还是“另一个图层的雾气”，这很容易扭曲自己的认知，把自己的认知给带歪。
“关于S市大学的图层问题，还剩下最后一点没讲。”
田不凡的手指轻轻地叩击着桌面。
“关于……离开校区的途径的问题。”
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