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当黄癸璋说出让秦朗去中央党校担任常务副校长并主持日常工作时，秦朗的内心被深深地震撼了。这个消息如同一块巨石投入平静的湖面，泛起层层涟漪。他的脑海中瞬间闪过无数个念头，思考着这个新职务所带来的变化和挑战。
这个职务与江东省省长相比，实际职权确实有所不同。在江东省，作为一省之长，他拥有着广泛的决策权和领导权，可以直接影响一个地区的发展和民生。而中央党校常务副校长这个职位，虽然在级别上同样是正部级，但实际职权似乎没有那么直接和具体。然而，这个身份却极为特殊，中央党校作为我党最高学府，其地位和影响力不言而喻。
通常情况下，中央党校的校长由高级别领导兼任，秦朗以正部级担任副校长主持工作，这无疑是一种特殊的安排。在这个位置上，他将肩负起培养党的各级领导干部的重任，为党和国家的事业培养更多优秀的人才。
想到这里，秦朗不禁感慨万千。他深知中央党校的重要性，这里是培养干部的摇篮，是党的思想理论建设的重要阵地。在这里，他将有机会接触到来自全国各地的优秀干部，与他们交流思想、分享经验，共同为党和国家的事业贡献力量。
在燕京的眼皮底下，中央党校的一举一动都备受关注。这里不仅是知识的殿堂，更是政治的舞台。秦朗明白，自己的每一个决策、每一个行动都将受到严格的审视和监督。他必须时刻保持清醒的头脑，以高度的责任感和使命感来履行自己的职责。
党校承担着培养干部的重任，尤其是培养优秀干部。省部级以下包括省部级干部都要在这里参加培训。如此一来，即便是沙振金，见到自己也得尊称一声“秦校长”。秦朗心中清楚，这个称呼不仅仅是一种尊重，更是一种责任。他要以自己的言行举止为学员们树立榜样，引导他们成为忠诚、干净、担当的好干部。
自然也不会有人刻意强调那个“副”字。在华夏人的传统观念中，对师生关系极为重视，尊师重道的传统深入人心。作为中央党校的常务副校长，秦朗将成为众多学员的老师，他的教导和指导将对他们的成长产生深远的影响。
“这个位置，是您帮我争取的吗？”秦朗仍有些难以置信，毕竟他之前从未预料到这一步。
“不是，是～～～钦点的。”黄癸璋坦诚相告。
秦朗听到这个答案，心中更加震惊。他知道，能够得到钦点，说明自己的能力和表现得到了更高层的认可。这既是一种荣誉，也是一种压力。他必须以更加出色的工作成绩来回报这份信任。
看起来是平级，但的确是重用。
随后，黄癸璋问道：“你小子关于在党校工作有什么想法没？”
秦朗沉默片刻后说道：“肯定不是让我去教学生，培养所谓的秦家军吧。”
黄癸璋没好气地说：“主观上你没有，但客观上存在这种可能。对于你目前的官途来说，你的履历有一个缺点，同时也是优点。”
秦朗虚心请教：“是不是因为调动的地方太频繁了。”
黄癸璋满意地看着秦朗，说道：“没错，你升得太快，调动太频繁。这既是优势，也是劣势。优势在于经验更加丰富，劣势在于在一个地方没有形成气候。不过，这个劣势被你的良好官声和口碑部分掩盖了。其实追随你的年轻干部不少，但他们又没有和你形成紧密联系。”
秦朗静静地听着黄癸璋的分析，心中对自己的仕途有了更深刻的认识。他明白，自己的快速晋升和频繁调动确实带来了一些问题。在一个地方停留的时间较短，很难深入地开展工作，也难以形成稳定的政治势力。
就像在江东省，他担任过组织部部长，全省的县委书记基本都在他的掌控之中。在这个过程中，他展现出了卓越的领导能力和组织能力，为江东省的发展做出了重要贡献。但最终核心的还是齐胜天、周元彬、孙观宇等从身边提拔起来的干部。
秦朗收起了平时与黄癸璋说话时的自在笑容，严肃地说：“老领导，您是让我在党校多挖掘一些人才，扩大自己的班底。”