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让一个不识字的姑娘学会认字数数，同时掌握简单的运算——这有多难？
大概和让老柯林斯学会后空翻一样难。
特别是当詹姆斯·雪莱对萝丝格外关注，却又不做任何表示后——他或许考虑到‘最后继承人’的安全问题，可其他雪莱家的附庸和仆人们并不清楚这一点。
他们都以为老家主重焕青春了。
于是，没有任何一个笨人敢对他们的莉莉安小姐不敬：谁会傻到得罪老雪莱的情人？
恩者在上。
自夫人死后，可没有任何一个女人能住到雪莱家——再加上少爷刚刚去世，这待遇就相当于一个新的‘可能’。
也许新继承人就来自这姑娘的肚皮。
所以，当安排她开始学习，教学就变得异常艰难。
谁敢说重话呢？
而一个能玩墨水瓶玩上十分钟的女孩，你该怎么一个个教她念、认那些她压根不乐意结识的纸上朋友？
家庭教师也不敢说什么，耐着性子一个字一个字反复教——
这还算不得什么。
教运算的老师才头疼。
这位曾在贵族学校任过职的老绅士很难给这绿眼睛小姐解释，三乘九是二十七后，三十乘九十却不是二百七，而是两千七。
‘你得找个更好的教授来，詹姆斯。’
在他看，这姑娘的每个问题都直至数学的根基理论，那是他完全触及不到的层面。
比如她问：
一加一为什么等于二？
老绅士不知道。
也许，要再过四十九…不，四十八年，才能有人能给萝丝释惑。
教生意的老师更头疼。
由于雪莱家的产业分布广泛，这位临时兼任家庭教师，实际则是伦敦区副负责人的中年男人只得好声好气地给她从头讲起：
讲人与人之间的关系，如何从细微处清楚一个人的性格、家境、情绪；
雪莱家的生意属于哪一类，谁是朋友，谁是敌人；
他们的扩张计划，对那些不景气的该如何处理；
雪莱家的生意网，包括进项中的重要支出，支出里的重要进项。
这些复杂、却妙如音符的经验（在副负责人看来）对于莉莉安·萝丝·范西塔特来说，还不如那枯燥的数字运算。
她不喜欢这些‘经验’。
“那么，您能告诉我，若遇上了生意场上的敌人，该怎么处理吗？”
负责人布了个陷阱。
他没说什么生意，什么场合，什么样的敌人——这每一条问题都有不同的选择和结果，但凡莉莉安回答，必然能挑出错。
然后绿眼睛就告诉他了这么一句话。
“敌人？抢了他的店，把他扒光绑起来吊在路灯上！”
“这也是个好办法。问题是，您不能每次都这么干。”负责人嘴角抖了抖，咽下到嗓子眼的骂人话，耐心又问：“除此之外呢？”
“除此之外？我朋友是审判庭的执行官，让他给安个邪教徒的罪名。”
负责人：……
这倒合理。
他忽然发现，这雪莱先生‘情人’，并非那些不学无术，只晓艺术或装扮的女人。
她自有一套成体系的、来自街头的处事办法——粗鲁，狂妄，同时又考虑到一些该有的余地，在驯服与征服间腾挪的游刃有余。
负责人这时才严肃起来。
这姑娘需要一个更加符合规则的体系，而不是老雪莱先生年轻时的做法——雪莱家已经崛起，有些太粗糙的手法不得体。
于是。
数位老师中，唯有两个对莉莉安持较高评价。
一位就是这生意上的，而另一位…
则是缝纫课程的老师。
实际关于女性教育，无论数学还是将书本上的文字念得又快又好——也许当下的绅士们对文字有所偏爱，但这些也只能排在三四位。
真正女性，各个阶层的女性要学的，优秀女性精通的，是一种普遍的、易学难精的课程。
缝纫。
就像呼吸，简单而重要。
无论家庭教师或大学教师，无论贵族女孩或穷人家的泥脚趾，对于女性来说，这些都是极必要的能力之一。