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“看来阿斯克的科技胜利之路不太顺利。”李暮心中微乐。
至于视频,李暮的目光在脑海中视频通话的选项上停留了一下。
“算了。”
李暮还是没敢尝试。
虽然功能还在,但谁知道跨时空视频会发生什么。
李暮找了个借口:
“阿斯克,困难也是游戏乐趣的一部分,什么都让我来告诉你,你就无法真正领略到这款游戏的魅力。”
阿斯克顿时悟了:“李,你说得太对了,这和研究一样,只靠别人没用,要自己做才行。”
忽悠住了阿斯克,李暮微微一笑,继续走上片刻,远处红砖绿瓦的教学楼就映入眼帘。
来到班级,里面的一个一个同学都在认真学习。
李暮坐到自己的位置,心中哀叹:“对别人穿越是逆改人生的超级机会,简对我纯属折磨!”
“不知道死了能不能穿越回去?”
李暮有点想试试,但就怕试试就真的逝世了!
收拾好满纷乱的念头,叹了口气,拿出一本课本,假装在看,实则是打开了脑海中的学习视频。
一天中大部分时间他都在学校上课,不能总是干坐着听天书。
只有把基础补起来,才能向着学霸人设靠拢,融入这個时代啊!
有惊无险地熬到放学,李暮走出教室,迎面就看到了满脸兴奋跑过来的李建和跟在后面的张凯。
李建上来拉着李暮就跑:
“快跟我们去实验室。”
李暮被拉得趔趄了一下,有心想问清楚,但看两人急匆匆的样子,暂且压下疑惑,跟着两人往实验教学楼而去。
路上,张凯一边走,一边揽着李暮的肩膀:“真不知道你这脑袋是怎么长的,怎么我们就想不出来这个方法呢?”
说着,他忍不住重重拍了拍李暮的手臂,眼里没有嫉妒,只有敬佩。
能考进京理工,谁还不是个少年天才。
但认识李暮之后,他才知道什么叫做天才之间亦有差距。
“任何的科学实验都需要严谨地论证,我的理论再好,没有你们帮忙实践,也只是空中楼阁。”
李暮面上八风不动,语气轻描淡写,把学霸人设维持得很稳!
李建揶揄道:“李暮,行了,再谦虚就显得虚伪了。”
“要是我有你这脑子,尾巴能翘天上去。”
三人说话的功夫,来到实验教学楼。
进入教室,李建把一个记事本递给李暮,上面是密密麻麻的实验数据:
“李暮伱说的卤钨循环已经成功了。这是实验数据,下一步我们就可以开始在灯泡里实验。”
李暮这才注意到,两人的眼睛都有淡淡的黑眼圈,估计是昨天他给出方向之后,连夜就开始进行实验。
李暮拿起实验记录,假装认真地看了一会儿,发现好像能看懂一点。
往下翻了几页,李暮很快发现被自己当做烟雾弹放出去的卤素“砹”,被记录数据表现较差,已经排除当做材料的选项。
果然,能在京理工的,都不是一般人,效率是真快!
李暮略一沉吟:
“下一步的灯泡实验,以前的玻壳标准可能不太适用。”
“不适用,为什么?”
张凯露出思索的表情,。
李建也很是疑惑,做到这一步,他都以为已经成功了。
李暮将早就打好腹稿的话说了出来:
“我们现在的实验环境是在密闭的箱子内进行的,有充分的散热空间,但转移到灯泡里后,就可能出现温度过高的情况。”
“加上卤钨循环降低钨的损耗后,产生的热量也会相应提升,继续使用原有的玻壳强度,就会有玻壳炸裂的风险。”