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武烈犹豫了一下说道:“我和几个同学一起去粮库玩捉迷藏了!”
“玩捉迷藏?”言卿反问道:“那也不能这么晚才回来呀!”
“那是因为我藏的比较好呗!别人一般都很难发现我。”小武烈解释道:“所以我才回来这么晚的。”
也不知道什么时候开始,武烈开始学会了对父母撒谎,也许这就是人为了出于对自我保护的本性吧,毕竟武烈知晓如果被父母知道了自己去网吧的话,那会是一种什么后果,自己一定又免不了一场皮肉之苦了。
“那都是谁和你一起去玩的?明天我去问问他们去!”言卿说道。
武烈已经察觉到自己的谎言已经被识破了,但是自己却不得不继续这样下去。只能硬着头皮说道:“那你就去问吧!问了,我也是和他们一起去玩捉迷藏了!”武烈当然也知道,母亲说要去讯问自己的同学也是一种气话。所以干脆见朝拆招就这么说了。
言卿脸已经有些泛红,武烈知道母亲已经开始生气了。于是便没有过太多的纠缠,而是随口说了一句:“不好意思,我要去做功课了!”
言卿一双眼睛瞪着武烈一句话也没说,望着武烈走上了楼。因为家里开了饭店,武烈为了学习只能跑到楼上去,因为每天晚上都有客人要来,武烈的父母开始招呼新来的客人,这似乎是那个时代走过来的父母都要经历过的事情,那就是为了自己的事业而忽略孩子的成长。
武烈其实一直都有一颗爱玩的心,这是那个时代成长的孩子都曾拥有的心灵,但是又会有多少孩子的成长是随心所欲的呢?很多人的童年其实都是活在父母的世界里罢了,武烈也是一样。
那个时候武烈的心情总是无奈的,父母与他的沟通只剩下了学习,仿佛只有学习才是他存在的价值!其实每个人的人生本就是应该多姿多彩的,但是却因为这样那样的制度而束缚了,武烈本身就是一个特别善于幻想的人,尤其是在做自己不喜欢的事情的时候,他的幻想力会不自觉的发散。
武烈的父母下班的时候就都招待客人去了,小武烈的功课也就只能靠他自己了,武烈本来就不强的学习能力慢慢的就变得更加脆弱了!他的学习效率就会变得很差,而且那个时候老师很喜欢罚写学生,尤其是英语老师,每次考完单词以后都会让学生罚写50遍左右,老师每次都会考20多个单词以上,而那个时候小武烈又不愿意记单词,所以每天小武烈听写都要错十几个单词。
想一想让一个小学生,每天都要承担数以千计字数的罚写,对于本来写字就慢的武烈来说,那是一个多么浩大的工程。虽然那个时候武烈善于不用脑力记忆的作业,但是谁能承受每天数以千计的罚写呢?日复一日,恶性循环。
武烈那个时候是很迷茫的,可以说他就是在混日子,没有理想,甚至于所有的爱好都要基于他的成绩之上,要用自己的成绩来取悦父母,然后才能给予自己兴趣爱好的空间。这是武烈很不愿意接受,却又不得不去接受的事情。
“哎~”对于这无奈的世界,武烈只能长长的感慨一声。
就这样,武烈每天都要写到很晚,就会给外人一种武烈很认学的样子。但是只有他自己才知道,那是掉入了中国式教育的无底深渊。那深渊恐怖而深邃,令人绝望,中国式教育的本质其实就是胜者为王,臣服于成绩制度并表现的比较好的童年就会获得比较好的资源,就这样让每个人的童年被分为三、六、九等。