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非重只作浏览
学校要进行毕业考试，同学们都很紧张，望着厚厚的一摞书和笔记本，不知道抓哪些重点才好。大家要求老师指出一些重点。因此各科的老师都规定了一些需要重点复习和可以一般浏览的内容。同学们都在课本上作了相应的标记。
林华山不巧正在这个节骨眼上生了病，没能赶上老师的辅导。幸好他的病没几天就痊愈了，还可以复习一段再参加考试。于是，他借来一个要好同学丁明扬的课本，按他所标记的“重点”和“非重”依样画葫芦“搬”到自己的课本上。
林华山开始了紧张的复习，集中jing力专攻“重点”内容，而对“非重”章节則只作了一眼带过的浏览。
毕业考试结束后，林华山的成绩不很理想，他的感觉好象老师不是围绕重点出题的。他不解地问那位借给他书而又考得比较好的丁明扬同学：“我是按照你书上标的‘重点’内容来复习的，那些内容我都记得很牢，可我为什么考得很不带劲呢？”
丁明扬问：“非重”部分你下重功夫复习了没有？”“你既然标了‘非重’，我当然就只作了一般xing的浏览。”“哎呀！难怪，这个既要怨你没问清楚，也应怪我因为忙于学习，竟然忘记了向你说明。我的‘非重’是用了自创的简写，意思就是非常重要。你看这次老师出题，不是绝大部分都在‘非重’范围之内吗？”
作者：28869889
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