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想清楚了之后，古月就决定开始自己的第一次尝试。最开始因为摸不准是要怎么才能生效，选择的对象是自己最好的朋友，也就是同桌。下课期间，盯着她的眼睛，努力释放出心里想到的情绪，也就是害怕。眼神其实没有变化，甚至内心深处也是没有的，所谓的情绪都是构建出来的。
即使是这样，还是让同桌感受到了。
她先是打了一个机灵，然后四处看看，最后跟古月说话，“月月，不知道怎么回事，我忽然觉得很害怕，好像是在家里看电视，被爸爸妈妈逮住了一样。”这是她能想到最可怕的事情，也就自然的想象到害怕是怎样的情景。
古月一阵欢喜，原来真的可以影响到别人，“在教室没事的，你今天晚上回去要好好学习，别看电视。”
其实大家都是一样的，背着家长会打开电视，看自己喜欢的节目，还要装作并没有做过。本来嘛，孩子撒谎很容易被看出来，再加上家长们的经验丰富，一下子就能找出破绽，可以说，每个人都有被发现偷看电视的经历。
“恩，我写完作业以后再看，那样妈妈就不会说我了。”柳成渝也认同了古月的说法，也机智的躲避了被惩罚的危险，说起来，也是要感谢古月的。
第一次的尝试成功，让古月的心更加大起来，她是个很擅长思考的，既然可以影响别人，那样也就代表说可以感知其它人的情绪，所以，现在要做的就是倾听。原本给人一种认真学习形象的古月在大家眼里忽然变了，在下课时间会找周围的人聊天。
跟她聊天是愉快的事情，因为她的眼神仿佛是一切都懂，而且不管说什么，都会得到想要的回答。就像是，她能听到心声一样的。
最明显的，是一个小姑娘，她下课之后忽然哭了起来，大家不知道为什么，七嘴八舌的问着原因的时候，古月忽然的站起来，走到她身边去，摸摸她的脑袋，然后说着，“她好像是发烧了，我先送去医务室。”
古月是从她心里传来的难受感知到了的，而且同时传来的是火山的感觉。那就是说，她应该是正在发烧。
其实，尝试到了这里，也就差不多能停下来了。但是，古月除了这些之外，还想要找到更多的方面，单纯的影响一个人那也不是很好用，想着方法可不可以让更多人明白自己的心思。这样想着，机会也很快到了。
那还是班主任提供的，他有一天上课忽然有事情，就提出来一个命题，让大家围绕这个题目写一篇作文出来，限时一个小时，可以任意发挥。之后呢，派遣董玥坐在讲台上面维持秩序，自己走出了教室。
古月别的没想，心里是狂喜。这样一来，就可以知道可不可以通过文字传达出去感情。想到就开始做，题目很简单，是关于家庭，古月并不想将初中的痛苦再次传达下去，写的更多的是幸福的事情，小时候大家都还在的时候，那会儿一起过年，一起出去玩。在古鑫的带领下，学会了很多新的知识。
是努力的写出来自己的幸福，不知怎么的，写完之后，竟然觉得加进去了难过，因为太过幸福，往往面对的就是悲伤。但是，此时古月并不想更改文章，哪怕是加了玻璃渣，也要甜甜的走下去。
一个小时的时间，算不得什么，文章写好，修改个别错字，就到了教的时间。董玥既然是负责看管，也继续一个个的收过来。在走到古月身边的时候，也下意识的仔细一会儿，等到再抬起头，看古月的眼神不是很好，并且留下一句话，“活在过去的人，真可悲。”可不是嘛，知道实情的人，只会觉得古月很可怜。