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但实际上打篮球的时候并不是要一味的去得分，而是要有自己的节奏。
比如现在，如果是刘华星在场上，他会先想办法加快比赛的节奏，加速攻防转换，不管能否追回这三分的分差，也要加速比赛节奏，因为这样对方才更容易失误。
等对方适应了快节奏后，刘华星在己方队伍攻击的时候再适当的放慢自己的节奏，消耗对方的体力，趁着对方失误追回比分，迅速拉开分差，再放慢比赛节奏。
不过李涵没有这种想法，他只是在场上无脑的重复着得分和组织进攻，双方打得很麻木，没有目的性，只是为了得分而得分，是一种很愚蠢的打法。对于落后方来说尤其是这样，没有自己的节奏，只是盲目的追分，分差永远追不回来。
有些球场上的关键时刻比如一节比赛的末尾或者某个分数差的时候，对手的某些得分是一定要阻止的。比如分差从一位数拉开到两位数的瞬间，或者在一节比赛的末尾压着时间那一刻的得分，哪怕犯规也要阻止。
刘华星在场下看着直摇头，第二节比赛结束的时候，他们队伍以五分的分差落后于北常农业大学。而这个时候也轮到刘华星上场了。
“星星，加油哦？赢了给你亲亲当奖励。”杨潇潇向他挥舞着小粉拳笑道。
刘华星笑了，顺着问道：“那输了呢？”
“输了就给你亲亲安慰你。”杨潇潇抿嘴笑着说。
“小淘气。”刘华星捏了捏她的鼻子训斥道，然后开始热身准备上场了。
在场外热身的时候，现场的五人分别是刘华星、谭华平、高嘉盛、林博学和参加集训后选拔出的一名非篮球特长生，叫于长生，打的位置是中锋。
因为人员问题，由高嘉盛负责大前锋的位置，于长生打中锋，谭华平得分后卫，林博学小前锋，刘华星则是控球后卫。五个人来到球场上，开始准备下半场。
“你这家伙，可给我好好表现，如果我发现你不认真比赛，我他妈就把你打进医院！”谭华平这时候在旁咬牙切齿的提醒道，显然还在为他和刘华星高中的交锋愤愤不平。
“你还是算了吧，你打不过他的。”高嘉盛这时候笑道，“你知道这小子在我们高中那里一个人打十几个不良吗？整个学校都没人敢惹他。”
“啥！？”谭华平皱起了眉头难以置信的问，刘华星则是拍了拍手：“好了，大家过来一下，我跟你们说一下下半场的战术。我们先如此这般，然后在这般……”
简单的讨论后比赛正式开始，由北常大学这边负责先攻。刘华星将球传给谭华平，然后谭华平传给高嘉盛，几次传球之间他们就来到了对面的半场。
“要来了……”刘华星将球握在手中，深吸了口气，开始准备进攻了。
负责盯防他的人是对方的控球后卫21号，现在的目标姑且是先追回五分的分差，在第三节比赛结束之前将比分扭转并反超对方。但是这个目标并不容易……
十分钟时间，他们要在得分上超过对方八分。刘华星一边思考着一边开始了运球。
接着刘华星的运球速度越来越快，几次流畅的胯下运球和交叉步过人后，21号顿时膝盖一软坐倒在地。而刘华星则是趁机向内线冲了过去，对方的18号来补防，且21号站起身后上来围堵，但这时候刘华星突然将球从身后向左传了出去。
然而就在众人向左看去的时候，球在刘华星身后被手肘碰了一下，然后一个急转弯向右飞了过去，落在了林博学手中。盯防林博学的24号去补21号的位置，负责盯防谭华平了，所以现在林博学是无人盯防的状态。
刘华星的这一下手肘传球也是让对方猝不及防，林博学这会儿无人盯防，于是起跳射篮。然而对方的大前锋4号立刻起跳封盖，对方的个头高达两米，这一下封盖范围极广，居然愣是封住了林博学的射篮路线，他不得不将篮球重新传给刘华星。
而刘华星则是将球向谭华平扔了过去，谭华平一边跑动一边准备接球，盯防谭华平的24号见状试图补位，但这时候因为对方的大前锋去封盖了，所以高嘉盛就有了自由行动的机会，他上去挡住了24号的补防路线，利用拆挡给谭华平创造了机会。
谭华平也是立刻加速冲到篮筐下，起跳将手中的篮球狠狠的扣进了篮筐，“砰！”的一声脆响传来，谭华平落地后握紧拳头咆哮了一声：“好球！”
刘华星上来就是脚踝破坏者加上手肘传球，也是彻底吸引了场上球员的注意。
而这正是刘华星的目的，当所有人都注意到他是个威胁并开始提防他的时候，他就能发挥自己控球后卫的本领了。
不过，下一回合轮到北常农业大学进攻了。
对方的目的也很简单，先把球送到对面半场再说。一般球员总是会觉得博弈是从抵达对面半场的时候才开始，所以在自己的半场时却放松了警惕，至少在被抢断一次之前对方是不会有这方面的警惕的，而刘华星就是抓住了这个间隙。
在对方的控球后卫将球传出去之后，准备再次长传的时候，刘华星已经提前预判出了对方的传球路线并在半路上等着，一把将球截了下来！
“速攻！”刘华星催促道，然后加速向对方的半场跑去。
这一次截球至关重要，是刘华星加快整场比赛节奏的关键一环。通过这一次截球能大幅缩短他们的攻防转换，而拿下了这一球之后，下一球又是他们这边攻击。
刘华星通过组织快攻的方式拿下了第三球，这下瞬间将五分的分差扳回来，还反超了一分，但却仅仅只用了一分半的时间。
一分半就完成了三次攻防转换，瞬间将整个球场的进攻节奏都拉快了。对方球员虽然没有意识到，但他们也变得急躁了起来，在再次进攻的时候也下意识的加快了速度。
第三节一整场，双方都以迅猛的速度展开了攻防，但是攻防转换越快越容易失误，这个时候就是考验双方球员的得分能力和射篮的基本功了，谁的能力更强谁就能拿到更多分数，而这也是刘华星加快攻防节奏的目的：论得分能力，是他们这边更强。
因此，第三节比赛结束的时候，他们反超了对方足足七分。
“好了，接下来第四节比赛，”下场后，刘华星向众人叮咛道，“就要开始放慢节奏了，不给对方追分的机会，每一次的攻防都要拖满时间，并且让分差越来越大。”