第104章 清查时刻(2)(1/2)

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在联合调查组强大攻势下,在事实面前,西河大桥、吴圩大桥4名评标人员和两名监理都移交给了法院,等待他们的将是刑期不等的宣判,唯一一个免于法律判决的是曲方东,由于他主动交待问题,认错态度较好,退出7万收贿款,所以才得到宽大处理。

一次处理 7 人,在江州工程建筑界确实引起了不小的震动,尤其是对那些平时不走正道,光靠拉关系走后门的单位和个人震动更大。这次事件让人们深刻认识到,在工程建筑领域,只有遵守规则、凭借实力和信誉才能获得成功,而那些妄图通过不正当手段谋取利益的人,最终只会自食恶果。另外,交通局局长冯伟工作失职,在任局长期间给国家财产造成严重损失,免去其局长职务。

在这个竞争激烈的行业中,一些单位和个人为了承揽工程项目,不择手段地拉关系、走后门,甚至贿赂甲方和相关部门的工作人员。他们将工程质量和安全抛在脑后,只追求利润的最大化,这种行为不仅损害了工程建筑行业的形象,也给人民群众的生命财产安全带来了严重隐患。

然而,这次事件的处理结果,让那些平时不走正道的单位和个人感受到了前所未有的压力。他们意识到,过去的那种“关系至上”的思维已经行不通了,只有转变观念,注重工程质量和安全,提高自身的实力和信誉,才能在这个行业中立于不败之地。

对于整个江州工程建筑界来说,这次事件也是一次深刻的警示。它提醒了所有从业者,要时刻保持清醒的头脑,不要被一时的利益冲昏了头脑,要坚守职业道德和底线,为工程建筑行业的健康发展贡献自己的力量。

王伟江正在办公室看纪委这次对相关责任人审查结果通报,范光伟拿着一封信走了进来,“王县长,这有一封群众来信,反映西营乡中学学生伙食太差问题的,我处理不了。”

王伟江接过信,信封上清楚写着王伟江收,他掏出信纸,只见一行行娟秀的行书跳入他的眼帘。

尊敬的王副县长:

我是一名初一学生家长,我听人家说你是个正直的领导,公正廉明,无私无畏,喜欢给老百姓做实事做好事,所以我才拿起笔给你写这封信,反映一下西营中学伙食费事情。

孩子每天回来都说学校的伙食太差,差到大桶里的汤就两片青菜叶子,餐盘里的菜都是些老得嚼不动的芹菜、茄子、青菜等,放点肉也都是那种无瘦尽肥的猪肉,看见就不想吃的那种,每天中午端着餐盘一点食欲也没有。

开始我还不相信,我说我们每学期都交那么多伙食费,而且学生又那么多,稍微上点心吃的也不会差。

可是我想错了,前两天孩子把中午餐盘里的菜拍下来,晚上回来给我看,我真的惊呆了,那些蔬菜确实都是市场卖到最后卖不动的那种,又黄又老,丝瓜里那一根根丝都看得很清楚,难怪孩子说难嚼难下咽,学校到底怎么了,难道还想从孩子牙缝里扣钱吗?

孩子正是长身体的时候,我们不要求学校做得怎么怎么好,但我们有权要求学校买点新鲜蔬菜和肉类做给学生吃吧,伙食钱学校要多少我们就交多少,现在竟然把伙食弄成这样,实在太不像话了。

还请王县长过问一下此事,让校方尽快改正过来,孩子们每天都能吃到可口的饭菜。

落款并非实名,而是以“一个学生家长”落的款。

按道理信中反映的事情他不应该问,因为此事有主管局,还有分管的副县长,他要想省事完全可以把信转给他们处理,而且还合情合理。

但是,王伟江并没有这样做,他想如果信中反映的是真实的,那这其中必然存在某些见不得人的内幕,而一旦有内幕往往又不是孤立的……

想到此他叫来范光伟,“你联系一下吴思怡,看她什么时候有时间,就说我想见她一面。”

范光伟掏出手机就给吴思怡拨了过去,“光伟哥,找我有什么事吗?\"

“吴思怡,王县长想见你有事要谈,你看什么时候有时间。”

“啊!王县长要见我,那就今天晚上吧,下午放学我就回县城。”

“好的,那你到县城给我打电话。”

范光伟挂电话后对王伟江说:“她下午放学就回来,到时在哪见面?”

“就在办公室。”

吴思怡就是那个被人冒名顶替,后来上访在王伟江的干预下教师失而复得的女孩,她现在就是西营中学一名老师,王伟江要见她就是想通过她了解西营中学学生伙食情况。

那封群众来信说得再详细,他也不能光听信中一面之词,就信以为真,偏听则暗,兼听则明,这是真理。

其实那封群众来信就是在吴思怡酝酿下寄出的。她到西营乡报到当老师以来,不仅工作热情,而且认真负责。

吴思怡一直梦想着成为一名教师,所以她高中毕业报考大学时第一志愿就是师范大学,她认为这是一份非常有意义的工作。因此,当她得知有机会去西营乡当老师时,她那晚是彻夜难眠,一直在心里默默告诉自己,一定要努力工作,为孩子们带去更好的教育。

来到西营乡后,吴思怡发现这里的孩子们非常可爱,但有的学生也非常贫困。他们的学习条件非常艰苦,甚至连一本像样的练习本都没有。吴思怡深深地感到自己的责任重大,她决定要为孩子们做些什么。

于是,吴思怡开始了她的教学工作。她每天都会认真备课,为孩子们讲解知识。同时,她也会在课后为孩子们辅导作业,帮助他们解决学习中遇到的问题。她还经常组织一些课外活动,如诗歌朗诵、绘画比赛等,让孩子们在学习中感受到快乐。

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