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谦卑但不自卑。
就一如每一位优秀的唐人一般。
李世民点点头，脸上的神色很是认真，没有被点破缺点后，应该有的“恼羞成怒”之类的神情。
杜如晦和房玄龄也是如此。
左传中有言“人谁无过？过而能改，善莫大焉”。
这是篆刻在这些人骨子里的信条。
“那我们应该怎么做，你是准备在学堂上入手？”房玄龄坐了下来，此时此刻，他也顾不上地板冰凉，皱着眉头，开始思索起来，“是准备编著一本经典？”
林深反问一句：“为什么要编著经典？”
杜如晦摇头说道：“我也觉得不必......楚王殿下之观念甚好，可一句话若是需一本经典来去诠释，未免有些兴师动众。”
“殿下是有什么好主意了？”
林深点点头，压低嗓音：“是有一个，我是认为......我们应该明确，教学的目的是什么。”
“所以我有一个设想。”
说着，林深顿了一下，从怀里掏出一只格子本，翻到第一页，然后继续说了下去。
“首先，我们要明确一件事。”
“我们对孩童的教育，其一是为了让他们识字，其二是让他们拥有一个基础的素质品德......”
“所以，我觉得，应当强制六岁的孩童，入学堂读书。六年的时间，让他们有基础的文化。”
林深在这一页上重重一点。
上面用毛笔写着三个硕大的词。
“语言”、“数学”、“世界”。
看着这三个字，房玄龄微微皱起眉头：“这语言和世界我尚且能理解，但这数学，是为何意，为何能与这两门并列？”
语言就是蒙学，教孩子们读书识字，还有基础的品德、道德的教育。
世界.....便是对世界的认知。
汉文化从不赞同死读书，知行合一是一件十分重要的事，知道世界之宽阔，方才能保持一颗继续学习的谦卑的心。
所以房玄龄也能理解，为何“世界”也能单独罗列一颗。
唯独......
这数学他理解不了。
林深笑了笑，开口解释道：“数学是很重要的一门学科，你像是以后要学的物理、化学乃至于生物......都离不开数学。”
“它是一切学科的基础。”
“如果说语言是构建了社会的话，那么数学就是构建了整个世界。”
房玄龄似懂非懂的点了点头，既然林深都说到这种程度，那么他的选择，就是相信林深——不过数理之道，虽然偏门了一些，但也不是歪门邪道。
林深看了剩下两人一眼，见他们没什么意见，就继续说了下去：“六年的时间用来蒙学，让他们有基础的学习思维.......”
“然后便是三年的时间，进行基础的教育。”
哗啦一声——
林深把格子本翻了一页。
新的一页上，“世界”这个词，已经消失不见，取而代之的，是几个新的词汇。
“物理”、“化学”、“生物”、“历史”、“地理”、“艺术”。
六门新的课程。
这一次，没有人提出意见，哪怕是看起来最突兀的“艺术”也没人提出意见。
毕竟儒家所崇尚的六艺中.....
“乐”也是其中的一环。