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发现问题，解决问题，不要抱怨，不要放弃。
解决方法总是多于问题的本身，这人啊遇到困难不可怕，可怕的则是遇到困难了对待困难的态度是自我否认。
人活在这个世界上不就是在与自我挑战的过程吗？自己已经放弃了客居这条路，若是连同眼前的这条路也要放弃了，那自己活下来的尊严又是什么呢？
终于，在荣秀才拼尽全力的努力下，很多问题都得到了解决或是缓解，至少头三年培养出来的孩子已经是肉眼可见超过其他同龄的孩子了。
而他又以秀才的身份，亲自到线上和镇上的富户那里求职，亲自为他们安排了府上相应的职位。
富户也是希望自己家的下人能够识文断字，尤其是跟在家中少爷和小姐身边的同伴，更需要素质好的孩童。
那荣秀才的才华是十里八乡远近闻名，自然他教出来的孩子差不了，那些富户当亲眼见识了童秀才第一批的学生后，便是满心欢喜的收下了这些孩子们。
这些穷人家的孩子们只有在谋生的问题上尝到了学习的甜头，他们家长才算是有了盼头，这才敢把其他的孩子一一送往荣秀才的私塾中教学。
三年的教学，让这些看似不成器的孩子，在富户家中谋得一职位，并且难得俸禄比家中务农还要多，这让那些农民们看到了实实在在的好处，登时间那私塾的孩子一下子就多了起来。
眼看着自己家的私塾的生意好了起来，荣秀才觉得自己不能够总是靠找秦若罗要钱来维持生计，这就定下了相对低廉的学费，对于这学费金额来说，是那些穷困家庭完全能够接受的，他们自然愿意。
从那以后，荣秀才在与秦若罗的书信中再也没有了抱怨，反之而是将这一份份收获的喜悦书写在书信中，与其分享。
看到荣秀才的文字从一开始的满目忧愁，到现在的欣喜飞扬，秦若罗脸上露出了笑容，她知道这个男人终于找到了自己生存的价值，并且在这条路上他走得越来越踏实起来。
之后的每一封书信，荣秀才都在用他过硬的文采秒回出他们家乡美丽的地方，像是在故意勾引她秦若罗去他们家乡游玩一般。
再后来，不知道何时那荣秀才迷恋上了书画，光是靠文字来描绘自己家乡之美是远远不够的，他开始给秦若罗寄去一封封的书画，用画笔再一次证实家乡的美景。
终于，他的诚意打动了秦若罗，在受到荣秀才那一副《美人图》时，那秦若罗分明看到了自己的画像在对方的陛下栩栩如生，足以可见对方对自己热烈的情感……
这一刻，秦若罗会意地笑了，其实她心中早已经对这个男人有了别样的心思……