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抱篮球的学生过去跟那两伙人商量，加上他们一组，打五个球的，输的一方下场休息，这是街头三对三正常的轮换法则。
趁场上的留个人开始计数，我们仨在场边热身，篮球我打得还可以，以前在大学经常打，黄珊珊是我的铁杆粉丝，经常给我加油，因为有她在场边，我的球打得都很辛苦，为何？姗姗长得太漂亮，我的对手们总想表现自己，把我打败，并按在地上摩擦，这也从侧方面把我的球技磨炼了出来。
很快，场上双方分出胜负，一方下场，我们仨杂牌军上场，那个学生当然把自己看成是主力，持球不放，指挥我和老师跑位，老师貌似不太会玩，瞎跑，我在学生的指挥下，穿插到了篮下，伸手要求，可这小子太自大了，居然没传给我，生突，硬投，结果被对方给盖帽了。
“兄弟，配合啊。”我笑着说。
学生面色尴尬，点点头。
再来，我开始认真面对，预判出方对的传球路径，抄手断掉了传球，自己单打，假装上篮，把自己高高抛到空中，回头望月，准备传球给那个学生，不过他被对手用胳膊给卡住了位置，无法摆脱，我不想自己上，又看向老师那边，他倒是没人防守，我拧身把球丢了过去，同时大喊一声：“投啊！”
老师接到球，楞了一下，用了个端尿盆儿的姿势，把球扔向篮筐，当，打板，居然擦进去了！
“卧槽，这都可以！”对手无奈道。
一比一平，继续，还是我跟学生主攻，老师在外围游荡，对方的水平还可以的，也开始认真守防，如果我动用真气的话，肯定完爆他们，但觉得没有必要，随便玩玩，主要是想让这八个人给我打掩护，我不信在我们打球的时候，203来了会发现我在这边动态地藏着。
虚晃，出了投篮空间，我假装投篮，骗对方起跳封盖，又从他腋下，传球给了那个学生，学生顺势往篮下一领，准备上篮，他也做了个假动作，转身，回传给我，我没让球在手里停留超过半秒钟，直接点给了罚球线附近的老师，防守他的人，刚才去封盖学生了，老师又是定点投篮的状态，也还是端尿盆的姿势，居然又进了。
2:0，那个学生很奋兴，拍了拍老师肩膀：“宋老师可以啊！”
“你认识我啊？”老师笑着问。
“认识啊，我大一的时候，您教过我高数啊，忘了？”学生说。
老师尴尬地笑笑：“教过的太多，还真忘了。”
“嘿嘿，贵人多忘事嘛，我都大四，明年就毕业了！”学生回退，又转向我，“同学，你大几啊？”
“我毕业了。”我说。
谈笑间，双方比分来到了四平，前四个球，都是老师扔进去的，扔的可准了，三个端尿盆，一个勾手，都是非常规姿势，我怕累着他，可别走了，最好能撑到十二点，所以最后一球，故意失误，给了对方机会，对方也没浪费，带球出三分线之后，直接迎着我跳投命中。
“唉，你怎么不防啊！”学生看出我在故意放水，埋怨我道。
“不好意思，溜号了。”我笑道，输了，下场休息，换另一组上来。
在场下聊了一会儿，他俩倒是自来熟，聊得挺好，学生也挺会聊天，不时把我带进来，以免让我觉得尴尬，很快，又轮到我们上场，这次赢了，但下一局，我掌握尺度，故意输球，只输一个，好让大家的斗志都在，让整个比赛，可以延续下去。
不过，玩了几场，那个老师有点扛不住了，主要可能是皮鞋比较震脚，每次起跳落地都脚痛。
“那可惜了，没人玩啊。”那个学生看看四周说，这里更靠近教学楼区域，人家都在上课，没有人加入。
“要不这样吧，我去教育超市买双运动鞋，十分钟就能回来！”老师看起来也没玩够，主动说。
“好，老师你骑我自行车去吧，能快点。”学生指着场地边的一台崭新山地车说。
老师刚要走，又转过来，把笔记本电脑包给拎上了，旁边几个同学，看着他的背影，都露出颇有些鄙夷的微笑——还能偷他包是怎么的？
老师挎着包，骑上山地车，飞奔而去，没到五分钟就骑了回来，脚上多了一双杂牌子的运动鞋，虽然不是专业运动鞋，也总比皮鞋要强。
继续玩，一直玩到十一点四十，大家确实都累了，纷纷停下来，玩的挺好，有人提议去买饮料，我说我去吧，都是学生，我怎么好意思让他们花钱呢？
我骑着自行车，去了教育超市，买了两打红牛饮料，这东西抗疲劳又解渴，而且，有女朋友的，下午如果去小旅馆嗨皮的话，也能起到一定的作用。
用塑料袋装着，回到篮球场，少了两个人，说是回去洗澡了，剩下6个人，一边喝饮料一边聊天，哪个学院的都有，约好明天中午还一起打，问我来不来，我说行啊，如果有空的话，我就过来。
看看时间，十一点五十，教学楼那边，响起了铃声，下课了。
“兄弟们，现在去食堂吃饭的话，太挤了，”一个学生建议道，“要不再打会儿呗？老师，你还能行吗？”
“行啊，没问题。”老师来了兴致，擦擦汗说。
“哥，你呢？”学生又问我，“四对四，你不在的话，缺个人。”
“呃……好，不过我有点累了，以你们为主。”我说，即便他不提，我也要提这个建议的，打起球来，隐藏的才会更好。
双方四对四开战，都没什么体力了，打的比较休闲，也不再计算比分，很快，下课的同学从教学楼里面涌了出来，不少都戴着鹿角帽，我开了观气术，在人群中找到了她们仨，她们在人群最密集的地方，靠边停了下来，假装聊天，并未靠近广场。
而龙组的人，还未出现，眼界之内，都是普通气色的人。
“哥，看球！”一个学生传球过来，我心不在焉地接球，跳投，被对手封盖了。