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林宇真的不知道应该怎么办了,本来今天他以为能够把方河吓住,甚至让方河付出应有的代价,但是平心而论,方河对于他来讲有什么好付出的代价呢?
难不成仅仅是因为戳破了他的学历造假,所以没有被成功的录取吗?
方河觉得那种事情根本就不能称之为事情,但是林宇却觉得就是如此。
现在方河都不知道应该如何跟他解释,或许在他的观念当中,这事情永远都是如此可笑吧。
但是即便再可笑的问题,也都应该有一个很好的观念去做才对,殊不知这家伙为什么非得要这个样子,但是既然已经如此了,那么就看看林宇接下来准备怎么弄吧。
方河非常强硬,就是要照常上课。
林宇虽然拿着一个板凳坐在后面,也虽然发怒了,但由于方河没有搭理他,所以林宇显得像是一个小丑一样。
全班的同学都在笑话林宇:“这个监督员可真是有意思。”
“平白无故喊那么一句话,像个傻子一样。”
“是啊,头一次看到监督员这么丢人,看样子我们的方老师非常非常厉害。”
只要是正常人便能够猜测的出来方河非常厉害,就算是不厉害,也会为他那所谓的一身正气作出非常非常强有力的抉择。
但是换句话来说,方河这个样子是真的很好吗?
当然不应该直接那样说,可是不这样去讲的话,那么方河此时的所作所为又算怎么一回事呢?
方河仍然在讲课,这种完全无视林宇的行为已经让林宇勃然大怒。
“方老师,你到底在干什么?”
林宇终于恼怒的喊出了这样一句话,结果方河却有些诧异的看着他:“我在做什么?你没病吧?我在讲课呀。”
现在反倒是方河觉得林宇奇怪了,之前直接无视,现在是有些好奇,只要不是傻子便能够看得出来眼前的这个家伙是怎么回事。
然而不管什么样的情况,目前林宇都不可能对方河作出太大的惩罚,或者说,从某种意义上来讲,方河肯定不把他放在眼里。
方河何必把这样一个小人放在眼里呢?
全班的学生都在哄堂大笑,他们笑话的是林宇实在太自以为是,人家方老师好好的在那上课,他在那有什么好愤怒的呢。
“这位监督员你没事吧?没事我继续上课了。”
这就是方河给出来的回答,即便林宇气得再跳脚都没有办法。
本来林宇以为今天弄一个监督员的身份可以把方河吓住,可是刚刚面对方河的时候就吃了下马威,他甚至还认为这是方河专门针对自己的证据。
其实方河怎么可能专门针对他呢?方河只是不把他放在眼里而已。
现在林宇气鼓鼓的没有办法,于是他便在那张统计表上画了五个叉,这个意思已经很明确了,就是说方河的讲课技巧非常差劲、纪律也非常差劲,甚至包括学识、修养还有卫生情况。
本来这个统计表就是一个走形式,一般情况下的授课老师跟监督员没有冲突的话,没人会真的这么绝。