第100章 又见出版(1/2)

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(趴桌子上睡着了。感谢书友稳稳的幸福—俪超恋的推荐。一百章了,我写了一百章了。)

伏胜和廖智当然也知道《仓颉篇》,与之相关的楷书、纸张、印刷都和扶苏有莫大的关系。

“不说库存充足,与《史籀篇》相比,《仓颉篇》不仅字数更多,而且文辞也更加优美,也更容易被学生学习。”扶苏停顿下来,看伏胜和廖智的反应。

扶苏所说确实属实,《史籀篇》据说已经流传数百年,确实已经有些落伍了。二人静静的点头,并没有表示反对。

“虽然用之启蒙已是足够,但只此一书,显得有些单调,我有意请两位先生重新整理编撰几本启蒙书籍,将来也进行出版发行,就是不知道两位先生是否有余暇。”扶苏又拿出了他的出版发行的法宝,蛊惑人心。有了在林维和程捷处的旗开得胜,扶苏对这一招能够起作用丝毫不担心。

伏胜、廖智二人对望一眼,均看到了对方眼中的惊喜,廖智抢先道:“不知是什么样的书籍,公子能否解说一二。”

扶苏微微一笑,在伏胜的书桌上摆好纸张,提起一支笔写了起来,同时也开始为他们解释自己的打算。

“说起来,我的这些想法,跟两位也大有关系。我师从李师,大家都说李师是法家,却都忽略了李师师从大儒荀况,因此我在学习的时候,也没少学习儒家的著作,其中就有各位大儒编撰的《论语》,其中一篇书籍就是论语的启发。”

启发是假,早就想把三百千和弟子规创造出来是真。只是扶苏在旧时空受应试教育之苦,对这些中国传统的蒙学读物不过是稍微了解一些,记得住名字和几句名言名句,让他全篇背下来那可就是难为他了。他也没有发现他接触的文化人中有谁有这个精力,按他的意思编撰这些书籍,就一直拖到了学宫筹备之时。

“两位先生请看。”扶苏将笔放下,拿起纸张给伏、廖两人观瞧。

“入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”这确实是《论语·学而》中的句子,他们不知道已经度过了多少遍。

“两位先生应该也注意到了,今日特意向学生们宣读了宫规,但我总觉得太过枯燥乏味,未必能够起到应有的作用,想起孔夫子的话,灵机一动,有了一点注意。我如果请两位先生以这句话为题,作一篇文章,如何?”扶苏向伏胜和廖智如此解说,至于他内心真实的想法,那可就不能说了。

“这有何难?”廖智没有深思,接口道,“提笔立久也不在话下。”

廖智能被扶苏看重,自然是才学不凡的,对扶苏提出的问题根本没有放在心上。

而伏胜则沉思不语,静静的看着扶苏。

“先生莫急,我还有要求。我对这句话的理解是,孔夫子说为人弟子,应道做到‘孝悌’,‘谨’、‘信’、‘泛爱众’、‘亲仁’、‘知行合一’,不知可对?”

“不错。”廖智回道,伏胜也在一旁点头。

“那好,我的要求就是,围绕着这几个方面写出一篇建构连贯,体系完整,语义通顺的文章。”

“这也不难,明日就可交给公子。”廖智再次开声。

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