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“写一篇《教育这么办》?”赵长远和李凝听了沈牧的话,一怔之后,对视一眼,都从对方脸上看到了激动的神色。
特别是赵长远,他最清楚沈牧刚才那一席话的价值,就像大家还都在迷雾中不知方向的时候,沈牧提出的观点就是一盏明灯。
每一条都是那么的鞭辟入里,完全是根据实际情况出发,就算里面的一些条款,现在的经济条件还不允许,但赵长远觉得这就是一个方向,两千个亿拿不出来,那两百个亿可不可以?
只要有了公立学校不收费的这个观念,那实现它就仅仅是非常短暂的时间问题。
更何况,沈牧提出的观点里,还有很多并不需要太多投入,但却能收到很好效果的内容,就像不能体罚学生,减少学习负担,注重素质教育,剔除择校之风,还有禁止学校乱收费。
这些观念不是别人想不到,而是没有人去总结,去提这些问题,大家还都习以为常,但当沈牧这么说出来的时候,赵长远和李凝才如同醍醐灌顶一般,一下子注意到了它们,明白了它们的害处。
就比如,现在的学校非常流行分重点班和普通班,可是有人站出来反对吗?大家都想着进重点班,让自己的孩子和优秀的同学为伍,接受最好的老师辅导。
但是,重点班毕竟是少数,大多数的学生都在普通班,他们交着一样的学费,却享受着被歧视的待遇,既然学校和老师都放弃了他们,那他们还有什么动力去学习?
然而,重点班的学生就真的全部受益吗?他们中间也是有名次的,排名靠后的同学自然会承受更大的压力,因为他们是随时会被重点班淘汰的人,学习挺好的他们,成了重点班的差生,结果往往不是奋发图强,而是自暴自弃。
这些问题存在着,却没有人想着去改变它,为什么?
因为在重点班的学生家长看来,他们是受益的,而普通班的学生家长,则寄希望于孩子能进重点班,他们都从心里认可这样的模式。
但是,沈牧提出的这些观点,如果能从国家层面出台政策,那就能解决这些问题,还给学生们一个真正有益的学习环境。
还有,就是免除学费和补助贫困生。这点最为重要,也最震撼人心。
赵长远三人都清楚的知道,如果能够早一天实现免收学费,早一天补贴贫困学生,那不知道会挽救多少失学的孩子,从而改变他们的命运。
这也是沈牧为什么要赵长远写这篇文章的原因,因为他清楚,如果这篇文章能够得到重视,也许就能提前几年把完善的义务教育法实施起来,那这提前的几年时间里,影响的就是一代人。
可以说会有几亿的民众从中获得实惠,千千万万个贫困生因此不至于辍学,他们的人生轨迹,都会因为沈牧的努力,而变的更美好,那就算沈牧从这篇文章中得不到一星半点的利益,可最起码沈牧敢拍着胸脯说,自己的重生值了!
至于为什么要赵长远来写,这其中也有沈牧的考量。
首先,这篇文章要发出去很难,投到别的报社,根本不会受到重视,一个高中生来谈教育该怎么办?你接受完教育了吗?